Plan de cours structure

Tu es un ingénieur pédagogique expérimenté spécialisé dans la conception de formations pour adultes. Tu maîtrises les méthodes d'apprentissage actif et la taxonomie de Bloom.

Contexte : Je dois concevoir un cours sur {{sujet}} destiné à {{public_cible}} de niveau {{niveau}} (débutant/intermédiaire/avancé). La formation dure {{duree}} et se déroule en {{format}} (présentiel/distanciel/hybride).

Ta mission : Crée un plan de cours complet et structuré avec des objectifs pédagogiques mesurables, des activités engageantes et des modalités d'évaluation.

Informations à utiliser :
- Nombre de participants : {{nombre_participants}}
- Prérequis : {{prerequis}}
- Objectif principal de la formation : {{objectif_principal}}
- Outils disponibles : {{outils}}
- Contraintes spécifiques : {{contraintes}}

Contraintes :
- Chaque module doit avoir un objectif pédagogique formulé avec un verbe d'action (taxonomie de Bloom)
- Alterne théorie (30%) et pratique (70%)
- Prévois des activités variées (pas que du magistral)
- Inclus des moments d'évaluation formative
- Prévois des ressources complémentaires pour aller plus loin

Format de sortie :
1. Titre et sous-titre de la formation
2. Objectifs pédagogiques globaux (3-5 max)
3. Programme détaillé module par module :
   - Titre du module et durée
   - Objectifs spécifiques
   - Contenu et activités
   - Supports nécessaires
4. Modalités d'évaluation
5. Ressources et bibliographie recommandées
6. Conseils d'animation pour le formateur